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要不要对亲猪教育点赞

发布时间:2019-10-20 14:53:29

要不要对“亲猪教育”点赞

背景:咸宁实验小学副校长洪耀明成了络话题人物。洪耀明为了兑现之前与学生“不乱扔垃圾”的承诺,在28日上午的升旗仪式上亲吻了一头小猪。(4月29日《南方都市报》)

一堂精彩的诚信课

李英锋(河北 公务员)

师者,传道授业解惑也。老师不仅要育才,还要育德,还要教育学生们怎样做一个品行端正的人,这样的教育才是全面的教育,才是科学的教育,才是称职的教育。

洪耀明吻猪践诺这堂课就是德育课,就是综合素质教育课,洪耀明的实际行动和示范作用要胜过任何简单空洞的说教,能够触及很多学生的内心,尽管这堂课不会产生一劳永逸的效果,但却给学生的诚信照了亮、加了油、鼓了劲——对于一些小学生而言,这堂课或许还是一次诚信启蒙教育,这就足够了。

传递平等价值理念

刘兴伟(辽宁 媒体人)

我们现在很多学校采取的普遍模式仍然是自上而下的管理,这种模式倒未必一定有错,关键在于一些教育者同时扮演着管理者的身份,不断追求学生的纪律性和服从性,而缺乏对于他们人格的尊重和激发。这或许才是咸宁这位校长的与众不同之处,他能够与学生打赌,能够与学生讨价还价,说明他对学生有足够的尊重,将自己与学生放在了人格对等的位置上。

这是难能可贵的,因为人与人之间的平等正是诚信精神、契约精神、规则意识乃至自省与自制等一系列国民基本素质的基本前提。在如此前提下,培养出的才会是有尊严的国民。

何时能变得普通

钟倩(山东 职员)

在国外,教师扮演小丑或者其他角色,是十分平常的事情,而且学生和教师相处起来,没有什么顾虑和禁忌,这背后透视出的是开放和包容的教育观。在国内则不同,一面是教师打着爱的名义轮番说教,必须服从和接纳,一面是社会高举为了孩子的旗帜展开舆论谴责,口水泛滥,孩子沦为任由摆布的木偶。

可见,校长亲吻小猪一事,公众应淡化围观心态,多些教育方面的反思。什么时候咱们的孩子也能像国外孩子一样融入课堂教学,无所顾忌地和老师打成一片?什么时候咱们的教育者能放下权威身段,俯下身来和学生成为朋友?什么时候咱们的家长能够摘下分数这个紧箍咒,尊重孩子的个性成长,打造民主的家庭成长环境?

道德教育的悲哀

董晓勋(武汉 媒体人)

洪耀明身为一名分管道德教育的副校长,并不是通过潜移默化的教育改变学生不文明陋习,而是通过履行亲猪嘴诺言这种“歪”方式,难道说这不是道德教育的悲哀吗?

洪耀明用亲猪嘴这种方式,尽管有利教育学生做人要守诚信,但洪耀明的诚信是建立在“只要大家不要在校门前的路上乱丢垃圾,使这条路的卫生状况得到改观,自己就在一个月后的升旗仪式上当众亲吻一头小猪”的条件交换下,而真正的诚信是不应讲条件的。作为一名道德教育的副校长,带着如此明显目的教育学生,这难道不是道德教育的悲哀?

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